Hola a tod@s...
Así se ha desarrollado el día de hoy.
MATES: En la hora de mates, se han corregido las actividades que se mandaron ayer. Tras la corrección, se han repasado los contenidos vistos a través de los vídeos que os facilité ayer en el blog.
Se ha explicado en clase "Los triángulos según sus lados", se han visto ejemplos y, como acostumbro, les he hecho estar atentos a lo que les decía para que me corrigieran cuando me equivocaba en lo que decía :))
Hemos empezado a hacer en clase las actividades 4 y 5 de la página 135 y las actividades 1, 2, 3 y 5 de las páginas 136 y 137. Se corregirán el jueves en la hora de mates.
LENGUA: La seño Cristina, ha vuelto a leer la lectura del tema antes de corregir las actividades de ayer. Se han corregido las actividades y hemos visto en clase "Los aumentativos" y "El artículo". Ambos contenidos los hemos apoyado en los vídeos que ahora os comparto. Se han mandado para casa las actividades 8 y 9 de la página 123 y las actividades, de la 1 a la 5 de las páginas 124 y 125.
Hoy también hemos se les ha entregado el examen de las unidades 7 y 8. El examen ha salido muy bien, ya que no ha habido ningún suspenso y 16 niñ@s han sacado entre un 9 y un 10. Con estos datos, no es de extrañar, que la nota media de la clase haya sido muy alta, un 8,58 concretamente.
Enhorabuena a tod@s por su trabajo y esfuerzo.
Hoy también hemos se les ha entregado el examen de las unidades 7 y 8. El examen ha salido muy bien, ya que no ha habido ningún suspenso y 16 niñ@s han sacado entre un 9 y un 10. Con estos datos, no es de extrañar, que la nota media de la clase haya sido muy alta, un 8,58 concretamente.
Enhorabuena a tod@s por su trabajo y esfuerzo.
Aumentativos y diminutivos
El artículo
CONOCIMIENTO: Hemos corregido en clase las actividades del día anterior, aprovechando para reforzar los contenidos trabajados. Se ha explicado "El uso del agua". Hemos visto en clase los vídeos que os dejo más abajo y se han mandado para casa las actividades 1, 2 y 3 de la página 103.
Ayer les dije que llenaran una botella de plástico pequeña de agua y la metieran en el congelador, para traerla el viernes, sacándola del congelador justo antes de salir de casa hacia el cole. Quiero que vean en clase las cosas que ocurren cuando el agua cambia de estado líquido a sólido.
Hoy, tras una pregunta-reflexión de una alumna (no digo en nombre, porque no recuerdo bien quién ha sido), les he propuesto otro "experimento". Ayudarles a que pongan en un vaso, un dedo de agua y un poco de sal, que lo mezclen bien y que lo dejen hasta que el agua se evapore... En unos días veremos los resultados.
Uso responsable del agua
Aguas subterráneas, mares, lagos...
Espero que les gusten y que aprovechen estos recursos que tan bien les vienen...
Buenas noches!!!
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