Jornada del martes 24 de marzo de 2015

Buenas tardes...

Os detallo lo acontecido hoy en el aula.

MATES: En la hora de mates, hemos corregido las actividades que se mandaron el último día y la ficha que mandé la semana pasada.
Se ha explicado en clase "Circunferencia y círculo" viendo también el centro, radio y diámetro.
Hemos comenzado a trabajar con el compás y se han trabajado los conceptos explicados en su cuaderno. Os animo a que les ayudéis en casa a manejar el compás.
Se han mandado para casa las actividades, de la 1 a la 5 de las páginas 138 y 139. Se corregirá el jueves.

Os dejo el enlace a una página donde se explican estos conceptos y nos plantean unos juegos muy interesantes
Conceptos y juegos Círculo y Circunferencia

Circunferencia, círculo, centro, radio y diámetro.

Debéis tener en cuenta que los conceptos que estamos trabajando son sólo circunferencia, círculo, centro, radio y diámetro. Aun así, no está mal que vean el vídeo entero.

LENGUA: Se han corregido las actividades que se mandaron ayer y las de la página 131 que ayer nos quedaron por corregir.
Tras la corrección, se ha dado un repaso general al tema, haciendo más hincapié en los artículos, que quizás sea lo más complejo para ellos en esta unidad.
Os animo a que los trabajéis con ellos en estos días y no dejemos de lado los sustantivos.

Recordad que el jueves tenemos el examen de la unidad 9

Os dejo el enlace a una web donde poder trabajar los artículos con actividades muy interesantes.

Juegos "Los artículos"
              
                   Os vuelvo a facilitar el vídeo del artículo

Os vuelvo a facilitar el vídeo de los sustantivos

CONOCIMIENTO: En la hora de cono hemos hecho el examen de la unidad 7.

Mañana realizaremos la visita a la planta potabilizadora. Esperemos que el tiempo, esta vez, nos lo permita...


Seguimos trabajando, porque...

Jornada del lunes día 16 de marzo de 2015

Buenas tardes.

El día de hoy, se ha desarrollado de la siguiente manera.

MATES: Se han corregido las actividades del jueves, que fue el último día que tuvimos mates.
Tras la corrección, damos por finalizado el temas 5, del que tendremos el examen este miércoles día 18.
Estaba programado hacer el examen de las unidades 5 y 10, pero debido al tiempo que queda de clase y a la complejidad de la última parte del tema 10, he preferido modificar la programación en estos términos, hacer primero el examen de la unidad 5, por si no nos diera tiempo a terminar la unidad 10 antes de las vacaciones de semana santa.

Hoy hemos comenzado la unidad 10, trabajando las ideas previas y ampliando con los contenidos trabajados en la unidad 5, viendo los ángulos de cada uno de los polígonos.

Llevan para casa, las actividades 1, 2 y 3 de la página 134.

Os dejo un video de lo que hemos visto en clase y otros aspectos que veremos en los próximos días.

Video: Figuras planas. Los polígonos

Haz clic en el enlace

Presentación definición polígono

Haz clic en el enlace

LENGUA: Hoy hemos comenzado la unidad 9. Se ha expuesto en clase lo que vamos a ver en esta unidad, a través del Esquema de la Unidad.
Como siempre en lengua, comenzamos con la lectura de la unidad, primero leída por mí, luego en grupo y por último de manera individual, hasta que tengan un nivel de comprensión suficiente como para hacer las actividades sin tener que volver a mirar la lectura.

En clase se han hecho las actividades 1, 2, 3 y 4 y el test de lectura de la página 122, que son en las que se trabaja la comprensión lectora del texto. También se han mandado las actividades 5 y 7 de la página 123. Lo que no haya dado tiempo en clase se termina en casa.

CONOCIMIENTO: En la hora de cono, hemos corregido las fichas que mandé el pasado viernes. Aprovechando la corrección, se han vuelto a repasar los conceptos vistos el último día.
Se han mandado para mañana las actividades 1 y 2 de la página 97, y aunque también se han mandado las actividades 1, 2 y 3 de la página 99 y la 1 y 2 de la 101, éstas se corregirán el próximo viernes.
Probablemente el lunes o martes de la próxima semana, hagamos una salida para apoyar los contenidos vistos en esta unidad... Os iré informando ;)))

Que paséis una buena tarde!!!

Conciertazo!!!!!

El pasado viernes en la clase de música, la "seño Pilar" realizó una actividad muy interesante que os subo al blog para que podáis disfrutarla.

Los niños y niñas crearon sus propias baterías y cantaron "El romance de la cautiva", una canción medieval que interpretaban los juglares y trovadores.

Os dejo un vídeo y el enlace a la noticia en el Facebook del cole.

Menudas voces...

Facebook del cole:  https://www.facebook.com/ColegioSanJoaquinLinares


Gran trabajo, Pilar... Enhorabuena!!!

Jornada del martes 10 de marzo de 2015

Buenas tardes!!!!

Esta vez sí, en tiempo y forma...

MATES: En la hora de mates, hemos corregido las actividades que se mandaron ayer y algunas que nos quedaron por corregir del último día, así como la ficha de ampliación que se mandó.
Después de la corrección, se han mandado las actividades 6 y 7 de la página 70, las actividades 8, 9 y 10 de la página 71 y las actividades 1, 2 y 3 de la página 72.
Ha habido alumnos que han terminado todas las actividades, y al resto solo le quedan las de la 72.

LENGUA: Hemos corregido en clase las actividades que se mandaron ayer de la redacción de una noticia.
Después, hemos hecho, de manera oral en clase, las actividades del tiempo atmosférico de la página 116, ya que este contenido, aunque es interesante que lo conozcan, no entrará en el examen.
En clase han comenzado a hacer las actividades 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 11 y 12 de la página 117.
De la misma manera que en mates, ha habido alumnos/as que las han terminado todas, aunque la mayoría se han quedado por las últimas. Lo que no hayan acabado en clase, lo terminan en casa. Se corrige el jueves, ya que mañana no hay lengua.
Tanto las actividades que han hecho hoy, como las que harán el jueves, son de repaso de la unidad, de cara al próximo examen de las unidades 7 y 8.

El examen de lengua, lo tendremos el próximo viernes día 13 de marzo.

CONOCIMIENTO: Hemos realizado el examen de cono. En unos días tendrán las notas.

Buen martes!!!

Jornada del martes 3 de marzo de 2015.

Buenas tardes!!!

Iniciamos una semana más corta de lo normal, pero con la vuelta a la normalidad y encarando el tramo final del trimestre.

Os detallo lo acontecido hoy en clase...

MATES: En mates seguimos avanzando en la unidad de las Rectas y Ángulos. Para afianzar lo trabajado los días anteriores y para no olvidar las operaciones básicas, hemos realizado trabajo en el aula, de lo visto en la unidad, el siguiente contenido que veremos el próximo jueves y actividades de cálculo y de problemas. Todo el alumnado (excepto uno), han terminado el trabajo en el aula. Mañana se corregirá en clase y las actividades del día anterior.

Hoy han conocido la nota del examen de las unidades 8 y 9. No me ha quedado otra que felicitarlos, porque en líneas generales, los resultados han sido muy buenos. Ha habido algún despiste, pero que ha sido eso, un despiste, porque ha habido una gran diferencia entre la primera y la segunda parte del examen. Para que veáis el nivel que ha alcanzado esta unidad, la nota media de la clase en este examen ha sido 8,18. Enhorabuena!!!!

LENGUA: En la hora de lengua, hemos contado con la ayuda y colaboración de "la seño Cristina". Hemos corregido las actividades del último día, a modo de repaso de la unidad 7.

Tras la corrección, hemos leído de manera grupal y posteriormente de manera individual la lectura de la unidad 8 "Los tres hombres vagos". Tras la lectura individual, han comenzado a hacer las actividades 1, 2, 3, 4 y test de lectura de la página 108 y 6, 7, 8, 9 y 10 de la página 109. Me interesa que las actividades de la página 108, se hayan hecho en clase y casi todos las han terminado, ya que puedo controlar que no vuelven a la lectura para buscar las respuestas y trabajar de manera correcta la comprensión lectora. Las actividades de la página 109, no son de comprensión lectora, por lo que me da igual que vuelvan a la lectura para realizarlas.

Lo que no hayan hecho en clase, se acaba en casa para el jueves.

CONOCIMIENTO: Se han corregido las actividades 1, 2 y 3 de la página 87. Tras la corrección, hemos seguido avanzando en la unidad, explicando "La representación de la Tierra". Para que visualizaran lo que les quería explicar, hemos estado trabajando en la pizarra digital con la aplicación Google maps, para que entendieran la globalidad de lo que estábamos viendo.

Tras la explicación y los ejemplos, hemos visto los siguientes videos:

Representar la Tierra

Video Globo terráqueo y mapamundi

(Este video necesita un nivel de atención más alto, ya que no es narrado, sino que tienen que leer la información)

Esto ha sido lo que ha dado de sí el día de hoy.

Pasad una buena tarde!!!

Jornada del jueves 26 de febrero de 2015

Buenas tardes andaluzas a todos/as!!!

Os paso a detallar lo que ha acontecido el día de hoy.

Lo primero que hicimos fue pedir cada uno de qué quería su bollo de pan con aceite y ésta fue la elección...

MATES: Hoy en mates, hemos corregido las actividades del día anterior. Hemos tenido que pararnos en algunos aspectos que han presentado mayor dificultad, como las paralelas y las secantes, aunque se han acabado solventando.

Hemos visto en clase los "Ángulos" y sus partes (vértice, lado y ángulo). Se han mandado las actividades de la 1 a la 5 de las páginas 66 y 67. Algunos las han acabado en clase. Los que no, las terminan en casa.

Os dejo un video muy interesante en el que se explica todo lo que vamos a ver en el tema. Hasta el ángulo, lo hemos visto en clase, a partir de los tipos de ángulos, lo vemos el próximo día, pero no está mal que vayan anticipando lo que vamos a ver el próximo martes.

Rectas y ángulos

LENGUA: Hoy tocaba repaso de la unidad 7. 

 Se han mandado para casa, las actividades 2, 3, 5, 7 y 11 de la páginas 105. No ha dado tiempo a hacerlas en clase, ya que hemos tenido el acto de centro para la celebración del día de Andalucía.

Os dejo unas imágenes de dicho acto...

Feliz puente a tod@s... nos vemos el martes!!!

Jornada del miércoles 25 de febrero de 2015

Buenas tardes!!!!

Volvemos a la actividad, después de estos dos días tan ajetreados.

MATES: Comenzamos el tema 5. Como bien sabéis este tema lo dejamos atrás para acabar con las operaciones y después adentrarnos en el fantástico mundo de las rectas y los ángulos.

Os adelanto que en el próximo examen evaluaremos los temas 5 y 10. Entre hoy y mañana os facilitaré por e-mail los criterios que se van a evaluar en estas dos unidades, así como las competencias básicas que se van a desarrollar.

Esta mañana, hemos trabajado en clase los conocimientos previos sobre este tema, así como el esquema de la unidad para que tengan una visión global de lo que vamos a ver en él.

Hemos hecho en clase, de manera oral, la actividades del apartado Lee, observa y razona. También, pero ya en escrito, la actividad 1 de la página 63 y los apartados Más rápido y Con palabras de la misma página. Esto les ha tenido que dar tiempo a hacerlas en clase.

Se ha explicado en clase los conceptos de recta, segmento, paralelas y secantes, acompañándolos de ejemplos por parte de los niños y niñas. Se han resuelto las dudas y se han dado "truquillos" para que no confundan términos.

Para casa llevan las actividades 1 y 2 de la página 64 y las actividades 3, 4 y 5 de la página 65. Mañana lo corregiremos en clase.

Mañana celebramos en el cole el Día de Andalucía con el tradicional "bollo de pan con aceite". Sólo tienen que llevar lo que quieran beber, o su desayuno el que no quiera este manjar de nuestra tierra.

Saludos!!!!

Jornada del martes 17 de febrero de 2015

Hola!!!

Un nuevo día, aunque este con una tarde muy divertida, os comento lo que ha ocurrido durante la jornada en la clase:

MATES: Hemos corregido casi todas las actividades del día anterior, repasando y ahondando mucho en la división con cero en el cociente, inventando los niños y niñas más divisiones con esta característica y exponiéndolas y corrigiéndolas en clase. No nos ha dado tiempo a corregirlas todas, porque hoy teníamos que ver los "problemas de dos o más operaciones", y quería tener tiempo suficiente para poder explicar este contenido de manera clara para que lo adquieran bien desde el principio. 

Se han hecho varios ejemplos de problemas con dos o más operaciones en la pizarra de manera grupal, donde ellos han colaborado para llegar a la resolución del problema.

Se han mandado las actividades 1 y 2 de la página 126, y las 3 y 4 de la página 127. Las han comenzado en clase, aunque han tenido poquito tiempo. Lo que no ha dado tiempo, quiero que lo hagamos mañana en clase, así "matamos dos pájaros de un tiro", en primer lugar, tienen la tarde libre para disfrutar del carnaval, y por otro lado, las hacen en clase y yo voy viendo cómo razonan los problemas y soluciono dudas.

LENGUA: Hoy en lengua, hemos contado con la presencia, ayuda y colaboración de Cristina. Ella es la maestra que el centro tiene ahora mismo en período de prácticas universitarias y hasta mayo permanecerá en San Joaquín realizando esta parte de su formación como maestra.

Estará con nosotros los lunes en la hora de mates, los martes en la hora de lengua y los miércoles y jueves en las horas de inglés.

En clase se han corregido todas las actividades que teníamos pendientes, donde han participado todos y todas y muchos de ellos en varias ocasiones.

Se ha explicado en clase los contenidos "Insertar palabras" y "La nana". Son dos aspectos muy sencillos, por eso se han explicado en la misma jornada.

Para el jueves llevan las actividades 2 y 4 de la página 100 y las actividades 3 y 4 de la página 101.

El próximo día en clase realizaremos una nana a nivel grupal y ya veremos que podemos llegar a hacer con ella... :)))

CONOCIMIENTO: Se han corregido las actividades que se mandaron ayer del la primera parte del tema de "La Tierra". 

Después y para introducir los dos siguientes contenidos del tema, hemos bajado a la zona del comedor, donde los compañeros y compañeras del curso de 2º de Primaria, han realizado un planetario. Nos hemos servido de él para explicar los movimientos de rotación y traslación, las estaciones del año, los puntos cardinales, el día y la noche, etc.

Como apoyo a las explicaciones, se han proyectado en clase los dos vídeos que os facilito más abajo.

Llevan para casa, para corregirlas el próximo viernes, las actividades 1, 2 y 3 de la página 85 y las actividades 1, 2 y 3 de la página 87.

La tierra y la luna se mueven

"Movimiento de Rotación"

Las estaciones del año

"Movimiento de Traslación"

Eso es todo por hoy, sólo desear y esperar que nos lo pasemos genial en la FIESTA DE CARNAVAL, dentro de un rato.

Byeeee!!!!!

Jornada del lunes 16 de febrero de 2015

Buenas tardes!!!

Este ha sido el desarrollo de la jornada de hoy en clase...

MATES: Se han corregido las actividades de los días anteriores. Han salido todos a la pizarra para corregir las divisiones, con un altísimo grado de aciertos.

He explicado en clase las divisiones con ceros en el cociente, utilizando para ello la frase que todos conocemos y que utilizamos desde que teníamos su edad... "cero al cociente y bajamos la cifra siguiente". Les ha hecho mucha gracia ;)))

En clase han empezado a hacer tres divisiones inventadas, en las que hubiera un cero en el cociente, y las actividades 1, de la página 124 y 2 y 4 de la página 125. Lo que no ha dado tiempo en clase, se acaba en casa.

LENGUA: Atendiendo al contenido de ortografía que trabajamos en la unidad (r fuerte), hemos hecho el dictado "La familia crece", de la página 98. Se ha corregido en clase.

Tras la explicación de cuándo se escribe "r y rr" y exponer los niños y niñas varios ejemplos, se han comenzado a hacer las actividades 1 y 4 de la página 98 y las actividades 6 y 7 de la página 99. Lo que no haya dado tiempo en clase, se acaba en casa.

Os dejo un enlace para trabajar el contenido de ortografía que hemos visto hoy en clase...

Ejercicios "r y rr"

CONOCIMIENTO: Comenzamos la Unidad "La Tierra". Para comenzar el tema, hemos trabajado las ideas previas que sobre lo que vamos a ver tenían de otros años, para ello han respondido a varias preguntas que les he hecho y también nos hemos servido del apartado "Recuerda lo que sabes", de la página 81.

Seguidamente nos hemos adentrado en el tema, viendo "La Tierra, el Sol y la Luna", apoyados en el vídeo que os dejo más abajo.

He mandado para hacer en clase las actividades 1, 2 y 3 de la página 83. Si no ha dado tiempo a acabarlas, aunque ha habido tiempo de sobra, se acaban en casa.

También se han repartido los exámenes del viernes. En este caso, la nota media de la clase, ha sido un 7,10. Si bien las notas no han sido malas, es cierto que en algunos casos, esperaba más nota de la que han sacado. Tendremos que hacer una valoración de lo que ha pasado, aunque repito que las notas no han sido malas.

Video La Tierra, el Sol y la Luna

Feliz Lunes!!!!

Ortografía

Buenas tardes.

Os facilito unos enlaces muy interesantes para trabajar la ortografía en esta edad.

Es muy aconsejable que dediquen un ratito cada día a hacer actividades de las que os mando en este sentido.

La carrera de las ranas

Parchís ortográfico POPI

Ejercicios de ortografía. Diccionario de la Lengua Española

Ortografía Primaria

Manos a la obra!!!!

Jornada del viernes 13 de febrero de 2015

Buenas tardes...

Finalizamos una semana muy intensa con varias pruebas en distintas asignaturas.

LENGUA: Antes de nada comentaros que ya saben la nota del examen de lengua de martes. Han salido muy bien todos. No ha suspendido nadie, y la nota media de la clase, ha sido un 8,27. Enhorabuena a todos y todas!!!!!

En clase hemos leído la lectura de la unidad "Ranas buscan charcas", que ayer deberían haber leído en casa. Se ha hecho de con una primera lectura por mi parte, luego una lectura grupal para acabar leyendo de manera individual atendiendo a las necesidades de comprensión de cada niño y niña, ya que una vez que pasara la página 93 para realizar las actividades de las páginas 94 y 95, no se podía volver a la lectura.

Se han hecho en clase las actividades de la 1 a la 9 de las páginas 94 y 95. Como siempre, ha habido niños y niñas que las han acabado y han aprovechado para repasar cono, y los que no las han acabado, que las terminen el finde en casa.

En el último tramo de la clase, se ha explicado el género del sustantivo de la página 96. Para casa, que vuelvan a ver ese contenido explicado en clase. Se tienen que hacer las actividades de la 1 a la 7 de las páginas 96 y 97.

Os facilito un par de vídeos muy cortitos que explican lo visto en clase:

Vídeo: El género de los sustantivos

Vídeo: El género de los sustantivos 2

También os dejo una página muy interesante donde pueden atender a la explicación que se da y luego jugar a diferentes juegos de los sustantivos, pinchando en los números que hay en la parte superior derecha de la pantalla.

Explicación y juego: Los sustantivos

CONOCIMIENTO: En la hora de cono, el examen se ha desarrollado con total normalidad. Antes de comenzarlos, como hago habitualmente les he aconsejado que lean detenidamente las preguntas antes de contestarlas para no cometer "errores tontos" y que antes de entregarlo, se repase un par de veces.

El lunes comenzamos la unidad nueva. Durante el día, os mandaré por correo electrónico los criterios que se van a evaluar, así como las competencias básicas que se van a desarrollar.

Por último, hoy en el cole es un día muy especial, ya que celebramos San Valentín. He querido que cada uno tenga un detalle  con motivo de este día. Espero que les guste y atiendan a lo que he escrito en cada una de esas tarjetas...

Buen fin de semana y Feliz San Valentín!!!!!

Valentine´s Day... English Teacher

Hola a tod@s

La "Teacher Aurora", ha estado trabajando estos días con la clase el día de San Valentín a través de la canción de Bruno Mars, "You can count on me"

Este es el resultado...

A great job, teacher... Congratulations!!!!!!

Jornada del jueves 12 de febrero 2015

Buenas tardes...

Os facilito lo que hemos hecho hoy en clase en las áreas de mates y lengua:

MATES: Hemos corregido en la pizarra las actividades que se hicieron ayer en clase y se acabaron en casa. Tras la corrección, cada alumno/a explicaba cómo habían hecho la actividad, o la división que les había tocado.

Después de corregir las actividades, se ha seguido con las páginas 3 y 4 de la ficha que les mandé ayer. Lo que no hayan acabado, que lo terminen en casa, pero teniendo en cuenta que mañana no hay mates y tienen examen de Conocimiento y de la flauta en música.

Os dejo el enlace a una actividad, que me gustaría que, aquellos que puedan, hicieran a modo de cálculo mental, sin hacer la cuenta en el papel. Si veis que les cuesta trabajo, que se apoyen en el papel, pero es muy importante en este momento que den un paso más, para afianzar y hacer más fluido el mecanismo de la división.

Cálculo mental divisiones

LENGUA: Hoy comenzamos la unidad 7 de lengua. Ayer os envié los criterios de evaluación y las competencias básicas que se van a desarrollar en esta unidad por e-mail. Necesitaría que me confirmarais la lectura del correo para saber a quién no les llegan los correos.

He intentado que sepan a nivel general, qué se les va a exigir en esta unidad y para ello hemos hecho un pequeño esquema con lo que vamos a ver en la misma.

He mandado para casa la lectura de la las páginas 92 y 93, para que mañana ya tengan avanzada la comprensión de la misma, antes de hacer en clase las actividades de las páginas 94 y 95. No llevan de lengua nada para casa, porque no quería robarles mucho tiempo de la tarde. Sólo la lectura.

CONOCIMIENTO: Como bien sabéis, los jueves no tenemos cono, pero he querido dedicar un rato de lengua a corregir las dos actividades que mandé el martes para afianzar unos aspectos muy importantes de la unidad y dedicar también un rato a la resolución de dudas. 

Os dejo un enlace a una web para trabajar los contenidos de la unidad...

Repaso Las plantas

Hoy se han llevado la citación los niños/as que tienen la semana que viene la tutoría, tanto el lunes como el miércoles. Devolvérmela firmada el mañana o el lunes para confirmar vuestra asistencia.

Eso es todo por hoy...

Suerte para mañana!!!!!

Jornada del miércoles 11 de febrero de 2015

Hola a tod@s.

Antes de nada, comentaros que os he mandado por correo electrónico los criterios que se van a evaluar en la próxima unidad de lengua, así como las competencias básicas que se van a trabajar para su adquisición.

Así se ha desarrollado el día de hoy en el cole:

MATES: Lo primero que hemos hecho al llegar a clase, ha sido corregir las actividades que hicimos ayer en clase y en casa. Se han corregido en la pizarra, explicando cada alumno/a como ha hecho la división y la prueba de la división para comprobar que estaba bien hecha.

En líneas generales el procedimiento de la división está adquirido, excepto en algunos casos en los que me centraré para que lo adquieran.
Hemos seguido trabajando en clase las actividades 2 y 3 de la página 122 y el ejercicio 5 y el apartado de Razonamiento, de la página 123. Lo que no haya dado tiempo, lo terminan en casa.
Para casa he mandado una ficha con 4 folios, de los que para mañana tienen que hacer los dos primeros. Las páginas 3 y 4 de las fichas, las haremos mañana en clase.

Podéis seguir trabajando las divisiones en los enlaces que os facilité ayer. En unos días os daré otros enlaces a otras actividades diferentes.

Os dejo un enlace a un juego para trabajar las tablas de multiplicar, que siguen siendo super importantes en esta unidad y hay que seguir repasándolas o en el caso de algunos de los niños/as, adquirirlas o afianzarlas.
El juego es para 2 jugadores y consiste en buscar los dos números que multiplicados entre sí, dan como resultado uno de los números del cuadro. Gana el que sea capaz de conseguir cuatro resultados en línea.

Juego de las tablas de multiplicar

Mañana utilizaremos un ratito de mates y otro de lengua para corregir las actividades de conocimiento y volver a repasar y terminar de resolver las dudas, por lo que si detectáis dudas, que las apunten en casa y mañana se trabajan.

Feliz tarde...!!!

Jornada del martes 10 de febrero de 2015

Buenas tardes!!!

Este ha sido el desarrollo del día de hoy:

MATES: Hemos corregido las actividades del día anterior. He querido hacer hincapié en los dos aspectos que tenemos que tener en cuenta para detectar si la división que hemos hecho está bien o no, en primer lugar ver si el resto es menor que el divisor y hacer la prueba de la división. Hemos visto varios ejemplos con diferentes dificultades para que afiancen estos aspectos.
Se han explicado las divisiones con divisor de una cifra y dividendo con la primera cifra mayor o igual que el divisor, aunque ya habíamos hecho algunas divisiones así.

En clase hemos comenzado a hacer las actividades 1 y 2 de la página 120 y las actividades 5 y 6 de la página 121. Lo que no haya dado tiempo en clase, aunque ha habido niños y niñas que han acabado, se termina en casa.

Os dejo unos enlaces a webs para que puedan practicar las divisiones:

Divisiones. Pasos previos. Muy sencillo
Explicaciones gráficas de la división
Divisiones. Muy completo



LENGUA: Hoy hemos realizado la prueba de la unidad. En unos días tendremos los resultados!!!


CONOCIMIENTO: Corrección de las actividades propuestas ayer para repasar la unidad. Tras la corrección, hemos vuelto a dar un repaso general a la unidad de las plantas y se han resuelto las dudas que han ido surgiendo.
El examen de cono de la unidad de las plantas, será el viernes día 13. Os vuelvo a enviar por correo los criterios que se evaluarán y las competencias básicas trabajadas, ya que como me habéis comentado, ha debido haber algún problema con el correo del día 22 de enero.

Os dejo unos vídeos muy buenos para estudiar la unidad...

Video

Partes de la planta

Nutrición de las plantas

Video

Reproducción y relación de las plantas

Seguimos avanzando!!!!!

Carteles informativos celebración Día de la Paz

Como os dije el jueves, por la premura no hice fotos de los trabajos realizados por vuestros hijos e hijas, en la realización de los carteles informativos del Día de la Paz.

Aquí os los dejo para que valoréis el trabajo realizado.

Bajo mi punto de vista, y con diferencias entre unos grupos y otros, han mezclado la exigencia del contenido con la creatividad y el trabajo en equipo...

Enhorabuena!!!!

Buhos:

Marta

Isabel

Lucía Prados

Ainhoa

Alberto

Dioni

Idaira Gea

Soles:

Leticia

Javier Granados

Eva

Elena

Idaira Moreno

Daniela

 Superhéroes:

Saray

Hugo

Lucía Sánchez G.

Javier Camacho

Jesús

Rosa

Estrellitas:

Javier Fernández

David

Héctor

Ariadna

Berta

Paula

Lucía Sánchez V.

Enhorabuena por los trabajos realizados!!!!!

Jornada del lunes 9 de febrero de 2015

Buenas tardes a tod@s!!!

Antes de nada, aunque ya se lo comenté durante la mañana a Rosa, la Delegada de clase de madres y padres, confirmar que el jueves día 22 de enero de 2015, os envié por correo electrónico los criterios de evaluación y las competencias básicas que se trabajan en las unidades que estamos a punto de acabar, tanto de Lengua como de Cono. Las de Mates se mandaron con anterioridad.

Os he reenviado ese mismo correo, para que podáis comprobar la fecha y hora del envío. He aprovechado para enviaros el cuadrante modificado de tutorías del segundo trimestre y una nueva invitación a que visitéis este blog, que bajo mi punto de vista, puede ser de gran utilidad para las familias.

Ahora sí os cuento el desarrollo del día...

MATES: Hemos comenzado la unidad 9, siguiendo con las divisiones. Hemos introducido el tema con las cuestiones planteadas en el apartado "Lee, observa y razona", de la página 118, corrigiéndolo en clase.

Hemos seguido trabajando la página 119 en clase, a través de la actividad 1 y de los apartados "Más rápido" y "Con palabras". Ha habido tiempo suficiente para acabarlo en clase. Aún así, lo que no se haya acabado en clase, se acabará en casa.

LENGUA: En el día de hoy y previo al examen de la unidad, hemos corregido las fichas que mandé el jueves para casa.

Tras corregir las actividades, hemos dado un repaso al tema para aclarar las dudas que han surgido.

Tranquilizarlos para mañana, puesto que han trabajado bien la unidad!!!

CONOCIMIENTO: También estamos ya acabando la unidad, y el examen de la misma será el próximo viernes, día 13 de febrero.

Para ayudarnos a repasar la unidad, hemos realizado en clase las actividades del 1 al 7 de las páginas 76 y 77. Como casi siempre, ha habido tiempo suficiente para terminar en clase las actividades. Las que no se han acabado, se terminan en casa.

El jueves, para corregir las actividades y terminar de repasar la unidad, le robaremos un ratito a mates y otro a lengua.

Que paséis una buena tarde...

Registro de Tutorías del segundo trimestre, modificado

Buenas tardes!!!

Os facilito el calendario de tutorías del segundo trimestre modificado, ya que ha sufrido cambios para poder facilitar a todas las familias asistir a la tutoría de su hijo/a.

Saludos!!!

Jornada del jueves 5 de febrero de 2015

Buenas noches!!!

Perdonad las horas, pero la organización del Día de la Paz, nos ha absorbido la tarde.

Respecto a la actividad de mañana en Cantarranas, os comento algunas cosillas más:

Tras hablar con la "Seño Pilar", mañana no tienen que llevar la flauta para la clase de música, ya que alrededor de las 9:15 comenzaremos a grabar el Lipdab a nivel de centro y a continuación y antes de salir para Cantarranas, realizaremos el Desayuno Cooperativo.

Lo que tienen que llevar mañana al cole es una mochila colgada donde lleven el desayuno cooperativo y lo que vayan a tomar en el Parque Cantarranas (agua, batidos, zumos, u otra cualquier cosa que les apetezca para pasar allí la mañana, así como pañuelos, y lo que estiméis oportuno desde casa).

Los que queráis llevaros los libros a casa para repasar, sobre todo lengua, se los podrán llevar cuando volvamos al centro.

Os comento lo realizado durante el día:

MATES: Como comentamos ayer, en mates, hemos seguido corrigiendo las actividades y repasando y resolviendo las dudas que iban surgiendo y reforzando lo que he detectado que más les está costando de la unidad con ejemplos y explicaciones durante la corrección.

Mi intención era utilizar un ratito de mates para comenzar el cartel informativo del Día de la Paz, para trabajar ese contenido, pero al final entre unas cosas y otras, hemos acabado comiéndonos 5 minutos de lengua  :(((

LENGUA: Contra viento y marea, nos ha dado tiempo de realizar la actividad programada y de colocar los carteles informativos en la cochera del centro y en el acceso del comedor. Los trabajos, al final y con algunas orientaciones, han tenido una calidad bastante buena. Os dejo unas fotos del proceso y aunque no he caído en fotografiar los carteles, pero prometo hacerlo mañana en cuanto entre al centro y colgarlas por la tarde en esta misma entrada.

Para el lunes, llevan una doble ficha del uso de la j, palabras derivadas...

También han apuntado ya en la agenda que el examen de Lengua, será el próximo martes 10 de febrero, donde se evaluarán los criterios de evaluación que os mandé al principio de la unidad por    e-mail a todas las familias.

Por último en el día de hoy, hemos asistido al teatro en inglés a ver la obra "El traje nuevo del Emperador" ("The Emperor´s New Suit"). Los chicos y chicas se lo han pasado muy bien y la comprensión de la obra, era bastante asequible en cuanto al nivel del inglés.

La única pega ya la sabéis, lo tarde que ha terminado que nos ha hecho llegar al centro después de las 14:00, pero ha merecido la pena.

Hasta mañana!!!!

Jornada del miércoles 4 de febrero de 2015

Buenas tardes, familias!!!!

Los miércoles, como bien sabéis, solo compartimos la primera hora y media dedicada a matemáticas. Esto es lo que hemos hecho hoy en clase.

MATES: Como os comentaba ayer, la jornada de hoy, la hemos dedicado a la corrección de las actividades que teníamos hechas de días anteriores.

Hemos aprovechado para resolver las dudas que han surgido y que como norma general se han focalizado en los conceptos de mitad, tercio y cuarto y su relación con doble y triple. Debido al tiempo que hemos dedicado a las aclaraciones y la resolución de dudas, nos ha faltado por corregir las actividades de las fichas, pero las corregiremos el próximo día.

Para que podáis trabajar con ellos en casa de una manera más visual y lúdica los conceptos más problemáticos, os dejo unos enlaces a varias webs:

Mitad, doble, tercio, triple

Problemas con divisiones

Problemas de dos operaciones

Aprovecho para recordaros que mañana asistiremos al Pósito, para disfrutar del Teatro en inglés que han venido trabajando con la Teacher Estefanía.

La obra comienza a las 12:45, por lo que saldremos del centro a las 12:30. Imagino que llegaremos al centro muy justos a la hora de salida.

Por hoy nada más!!!!

Saludos!!!