Jornada del lunes día 16 de marzo de 2015

Buenas tardes.

El día de hoy, se ha desarrollado de la siguiente manera.

MATES: Se han corregido las actividades del jueves, que fue el último día que tuvimos mates.
Tras la corrección, damos por finalizado el temas 5, del que tendremos el examen este miércoles día 18.
Estaba programado hacer el examen de las unidades 5 y 10, pero debido al tiempo que queda de clase y a la complejidad de la última parte del tema 10, he preferido modificar la programación en estos términos, hacer primero el examen de la unidad 5, por si no nos diera tiempo a terminar la unidad 10 antes de las vacaciones de semana santa.

Hoy hemos comenzado la unidad 10, trabajando las ideas previas y ampliando con los contenidos trabajados en la unidad 5, viendo los ángulos de cada uno de los polígonos.

Llevan para casa, las actividades 1, 2 y 3 de la página 134.

Os dejo un video de lo que hemos visto en clase y otros aspectos que veremos en los próximos días.

Video: Figuras planas. Los polígonos

Haz clic en el enlace

Presentación definición polígono

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LENGUA: Hoy hemos comenzado la unidad 9. Se ha expuesto en clase lo que vamos a ver en esta unidad, a través del Esquema de la Unidad.
Como siempre en lengua, comenzamos con la lectura de la unidad, primero leída por mí, luego en grupo y por último de manera individual, hasta que tengan un nivel de comprensión suficiente como para hacer las actividades sin tener que volver a mirar la lectura.

En clase se han hecho las actividades 1, 2, 3 y 4 y el test de lectura de la página 122, que son en las que se trabaja la comprensión lectora del texto. También se han mandado las actividades 5 y 7 de la página 123. Lo que no haya dado tiempo en clase se termina en casa.

CONOCIMIENTO: En la hora de cono, hemos corregido las fichas que mandé el pasado viernes. Aprovechando la corrección, se han vuelto a repasar los conceptos vistos el último día.
Se han mandado para mañana las actividades 1 y 2 de la página 97, y aunque también se han mandado las actividades 1, 2 y 3 de la página 99 y la 1 y 2 de la 101, éstas se corregirán el próximo viernes.
Probablemente el lunes o martes de la próxima semana, hagamos una salida para apoyar los contenidos vistos en esta unidad... Os iré informando ;)))

Que paséis una buena tarde!!!

Jornada del martes 3 de marzo de 2015.

Buenas tardes!!!

Iniciamos una semana más corta de lo normal, pero con la vuelta a la normalidad y encarando el tramo final del trimestre.

Os detallo lo acontecido hoy en clase...

MATES: En mates seguimos avanzando en la unidad de las Rectas y Ángulos. Para afianzar lo trabajado los días anteriores y para no olvidar las operaciones básicas, hemos realizado trabajo en el aula, de lo visto en la unidad, el siguiente contenido que veremos el próximo jueves y actividades de cálculo y de problemas. Todo el alumnado (excepto uno), han terminado el trabajo en el aula. Mañana se corregirá en clase y las actividades del día anterior.

Hoy han conocido la nota del examen de las unidades 8 y 9. No me ha quedado otra que felicitarlos, porque en líneas generales, los resultados han sido muy buenos. Ha habido algún despiste, pero que ha sido eso, un despiste, porque ha habido una gran diferencia entre la primera y la segunda parte del examen. Para que veáis el nivel que ha alcanzado esta unidad, la nota media de la clase en este examen ha sido 8,18. Enhorabuena!!!!

LENGUA: En la hora de lengua, hemos contado con la ayuda y colaboración de "la seño Cristina". Hemos corregido las actividades del último día, a modo de repaso de la unidad 7.

Tras la corrección, hemos leído de manera grupal y posteriormente de manera individual la lectura de la unidad 8 "Los tres hombres vagos". Tras la lectura individual, han comenzado a hacer las actividades 1, 2, 3, 4 y test de lectura de la página 108 y 6, 7, 8, 9 y 10 de la página 109. Me interesa que las actividades de la página 108, se hayan hecho en clase y casi todos las han terminado, ya que puedo controlar que no vuelven a la lectura para buscar las respuestas y trabajar de manera correcta la comprensión lectora. Las actividades de la página 109, no son de comprensión lectora, por lo que me da igual que vuelvan a la lectura para realizarlas.

Lo que no hayan hecho en clase, se acaba en casa para el jueves.

CONOCIMIENTO: Se han corregido las actividades 1, 2 y 3 de la página 87. Tras la corrección, hemos seguido avanzando en la unidad, explicando "La representación de la Tierra". Para que visualizaran lo que les quería explicar, hemos estado trabajando en la pizarra digital con la aplicación Google maps, para que entendieran la globalidad de lo que estábamos viendo.

Tras la explicación y los ejemplos, hemos visto los siguientes videos:

Representar la Tierra

Video Globo terráqueo y mapamundi

(Este video necesita un nivel de atención más alto, ya que no es narrado, sino que tienen que leer la información)

Esto ha sido lo que ha dado de sí el día de hoy.

Pasad una buena tarde!!!

Destacado/a de la semana

Hola de nuevo!!!

Como todos los viernes, y este no podía ser diferente, algún alumno/a de la clase es sorprendido con un galardón que a ellos le hace mucha ilusión, ser destacado/a de la semana.

Esta semana, la destacada de la semana, es una niña que por su trabajo diario y por el rendimiento en clase, podría haberlo sido desde la primera semana, pero lo ha sido esta, especialmente por algo que les he comentado hoy en clase. No hay nada más gratificante que un niño o una niña que sonría, porque eso es indicador de felicidad.

Por eso y por más cosas que les expuse en la mañana, la destacada de esta semana es...

Marta

Enhorabuena y sigue así...!!!

Jornadas del jueves 19 y viernes 20 de febrero de 2015

Buenas tardes!!!!

Ante todo pedir disculpas por no haber publicado ayer la entrada del día. Todo tiene su explicación, y es que ayer fue un día muy intenso y ajetreado y acabé muy tarde de mis obligaciones en el cole. Las consecuencias las sufro hoy con un malestar físico generalizado. Menos mal que llega el fin de semana...

Os paso a relatar lo acontecido ayer y hoy en nuestra clase...

JUEVES 19 DE FEBRERO

MATES: Ayer en mates, fue una jornada de corrección y aclaración de dudas de cara al examen del lunes. Corregimos todo lo que teníamos atrasado de los días anteriores. La corrección la hicieron ellos y ellas en la pizarra para visualizar el nivel de adquisición de los contenidos del tema y al mismo tiempo nos servía de escaparate para que el resto de compañeros y compañeras a los que les están costando algo más estas dos unidades, pudieran ver cómo sus compañeros/as corregían las actividades. Salieron todos y todas a la pizarra y algunos de ellos/as en más de una ocasión.

Este fin de semana os agradecería que repasaran matemáticas. Las divisiones, las partes de la división, la prueba de la división, divisiones con cero en el cociente y los problemas con divisiones y con dos o más operaciones. Para ello, ya les he dicho hoy que pueden hacer actividades, aunque ya las hayamos hecho para repasar. Aún así, os dejo unos enlaces a páginas web donde pueden trabajar aspectos relacionados con los temas 8 y 9.

Divisiones

Juegos multiplicaciones y divisiones

Cálculo mental divisiones

Video

Pasos para resolver problemas en primaria

LENGUA: Ayer nos comimos un poco de la hora de lengua para terminar de corregir y explicar las dudas de mates. El tiempo restante, conseguimos hacer todo lo que había programado.

Corregimos las actividades del día anterior (2 y 4 de la página 100 y 3 y 4 de la página 101).

Vimos en clase el contenido del "Cartel informativo" y se mandaron las actividades del 1 al 7 de la página 103. Lo que no dio tiempo, se acababa en casa para corregir hoy.

VIERNES 20 DE FEBRERO

LENGUA: Hoy en lengua hemos corregido las actividades relacionadas con el Cartel Informativo que se mandaron ayer.

Se ha mandado para realizar en casa una ficha doble con los contenidos que llevamos trabajados hasta ahora en la unidad. 

Destacar que la próxima prueba de lengua será de las unidades 7 y 8, ya que los contenidos son muy cortitos y relacionados entre las unidades. En estos días os envío los criterios de evaluación de la unidad 8 y las competencias básicas.

CONOCIMIENTO: La hora de cono también se ha visto mermada por la inclusión de matemáticas en el día de hoy. Hemos corregido las actividades del día anterior y seguimos avanzando en el tema

Feliz fin de semana!!!!!

Jornada del martes 17 de febrero de 2015

Hola!!!

Un nuevo día, aunque este con una tarde muy divertida, os comento lo que ha ocurrido durante la jornada en la clase:

MATES: Hemos corregido casi todas las actividades del día anterior, repasando y ahondando mucho en la división con cero en el cociente, inventando los niños y niñas más divisiones con esta característica y exponiéndolas y corrigiéndolas en clase. No nos ha dado tiempo a corregirlas todas, porque hoy teníamos que ver los "problemas de dos o más operaciones", y quería tener tiempo suficiente para poder explicar este contenido de manera clara para que lo adquieran bien desde el principio. 

Se han hecho varios ejemplos de problemas con dos o más operaciones en la pizarra de manera grupal, donde ellos han colaborado para llegar a la resolución del problema.

Se han mandado las actividades 1 y 2 de la página 126, y las 3 y 4 de la página 127. Las han comenzado en clase, aunque han tenido poquito tiempo. Lo que no ha dado tiempo, quiero que lo hagamos mañana en clase, así "matamos dos pájaros de un tiro", en primer lugar, tienen la tarde libre para disfrutar del carnaval, y por otro lado, las hacen en clase y yo voy viendo cómo razonan los problemas y soluciono dudas.

LENGUA: Hoy en lengua, hemos contado con la presencia, ayuda y colaboración de Cristina. Ella es la maestra que el centro tiene ahora mismo en período de prácticas universitarias y hasta mayo permanecerá en San Joaquín realizando esta parte de su formación como maestra.

Estará con nosotros los lunes en la hora de mates, los martes en la hora de lengua y los miércoles y jueves en las horas de inglés.

En clase se han corregido todas las actividades que teníamos pendientes, donde han participado todos y todas y muchos de ellos en varias ocasiones.

Se ha explicado en clase los contenidos "Insertar palabras" y "La nana". Son dos aspectos muy sencillos, por eso se han explicado en la misma jornada.

Para el jueves llevan las actividades 2 y 4 de la página 100 y las actividades 3 y 4 de la página 101.

El próximo día en clase realizaremos una nana a nivel grupal y ya veremos que podemos llegar a hacer con ella... :)))

CONOCIMIENTO: Se han corregido las actividades que se mandaron ayer del la primera parte del tema de "La Tierra". 

Después y para introducir los dos siguientes contenidos del tema, hemos bajado a la zona del comedor, donde los compañeros y compañeras del curso de 2º de Primaria, han realizado un planetario. Nos hemos servido de él para explicar los movimientos de rotación y traslación, las estaciones del año, los puntos cardinales, el día y la noche, etc.

Como apoyo a las explicaciones, se han proyectado en clase los dos vídeos que os facilito más abajo.

Llevan para casa, para corregirlas el próximo viernes, las actividades 1, 2 y 3 de la página 85 y las actividades 1, 2 y 3 de la página 87.

La tierra y la luna se mueven

"Movimiento de Rotación"

Las estaciones del año

"Movimiento de Traslación"

Eso es todo por hoy, sólo desear y esperar que nos lo pasemos genial en la FIESTA DE CARNAVAL, dentro de un rato.

Byeeee!!!!!

Jornada del lunes 16 de febrero de 2015

Buenas tardes!!!

Este ha sido el desarrollo de la jornada de hoy en clase...

MATES: Se han corregido las actividades de los días anteriores. Han salido todos a la pizarra para corregir las divisiones, con un altísimo grado de aciertos.

He explicado en clase las divisiones con ceros en el cociente, utilizando para ello la frase que todos conocemos y que utilizamos desde que teníamos su edad... "cero al cociente y bajamos la cifra siguiente". Les ha hecho mucha gracia ;)))

En clase han empezado a hacer tres divisiones inventadas, en las que hubiera un cero en el cociente, y las actividades 1, de la página 124 y 2 y 4 de la página 125. Lo que no ha dado tiempo en clase, se acaba en casa.

LENGUA: Atendiendo al contenido de ortografía que trabajamos en la unidad (r fuerte), hemos hecho el dictado "La familia crece", de la página 98. Se ha corregido en clase.

Tras la explicación de cuándo se escribe "r y rr" y exponer los niños y niñas varios ejemplos, se han comenzado a hacer las actividades 1 y 4 de la página 98 y las actividades 6 y 7 de la página 99. Lo que no haya dado tiempo en clase, se acaba en casa.

Os dejo un enlace para trabajar el contenido de ortografía que hemos visto hoy en clase...

Ejercicios "r y rr"

CONOCIMIENTO: Comenzamos la Unidad "La Tierra". Para comenzar el tema, hemos trabajado las ideas previas que sobre lo que vamos a ver tenían de otros años, para ello han respondido a varias preguntas que les he hecho y también nos hemos servido del apartado "Recuerda lo que sabes", de la página 81.

Seguidamente nos hemos adentrado en el tema, viendo "La Tierra, el Sol y la Luna", apoyados en el vídeo que os dejo más abajo.

He mandado para hacer en clase las actividades 1, 2 y 3 de la página 83. Si no ha dado tiempo a acabarlas, aunque ha habido tiempo de sobra, se acaban en casa.

También se han repartido los exámenes del viernes. En este caso, la nota media de la clase, ha sido un 7,10. Si bien las notas no han sido malas, es cierto que en algunos casos, esperaba más nota de la que han sacado. Tendremos que hacer una valoración de lo que ha pasado, aunque repito que las notas no han sido malas.

Video La Tierra, el Sol y la Luna

Feliz Lunes!!!!

Jornada del viernes 13 de febrero de 2015

Buenas tardes...

Finalizamos una semana muy intensa con varias pruebas en distintas asignaturas.

LENGUA: Antes de nada comentaros que ya saben la nota del examen de lengua de martes. Han salido muy bien todos. No ha suspendido nadie, y la nota media de la clase, ha sido un 8,27. Enhorabuena a todos y todas!!!!!

En clase hemos leído la lectura de la unidad "Ranas buscan charcas", que ayer deberían haber leído en casa. Se ha hecho de con una primera lectura por mi parte, luego una lectura grupal para acabar leyendo de manera individual atendiendo a las necesidades de comprensión de cada niño y niña, ya que una vez que pasara la página 93 para realizar las actividades de las páginas 94 y 95, no se podía volver a la lectura.

Se han hecho en clase las actividades de la 1 a la 9 de las páginas 94 y 95. Como siempre, ha habido niños y niñas que las han acabado y han aprovechado para repasar cono, y los que no las han acabado, que las terminen el finde en casa.

En el último tramo de la clase, se ha explicado el género del sustantivo de la página 96. Para casa, que vuelvan a ver ese contenido explicado en clase. Se tienen que hacer las actividades de la 1 a la 7 de las páginas 96 y 97.

Os facilito un par de vídeos muy cortitos que explican lo visto en clase:

Vídeo: El género de los sustantivos

Vídeo: El género de los sustantivos 2

También os dejo una página muy interesante donde pueden atender a la explicación que se da y luego jugar a diferentes juegos de los sustantivos, pinchando en los números que hay en la parte superior derecha de la pantalla.

Explicación y juego: Los sustantivos

CONOCIMIENTO: En la hora de cono, el examen se ha desarrollado con total normalidad. Antes de comenzarlos, como hago habitualmente les he aconsejado que lean detenidamente las preguntas antes de contestarlas para no cometer "errores tontos" y que antes de entregarlo, se repase un par de veces.

El lunes comenzamos la unidad nueva. Durante el día, os mandaré por correo electrónico los criterios que se van a evaluar, así como las competencias básicas que se van a desarrollar.

Por último, hoy en el cole es un día muy especial, ya que celebramos San Valentín. He querido que cada uno tenga un detalle  con motivo de este día. Espero que les guste y atiendan a lo que he escrito en cada una de esas tarjetas...

Buen fin de semana y Feliz San Valentín!!!!!

Jornada del jueves 12 de febrero 2015

Buenas tardes...

Os facilito lo que hemos hecho hoy en clase en las áreas de mates y lengua:

MATES: Hemos corregido en la pizarra las actividades que se hicieron ayer en clase y se acabaron en casa. Tras la corrección, cada alumno/a explicaba cómo habían hecho la actividad, o la división que les había tocado.

Después de corregir las actividades, se ha seguido con las páginas 3 y 4 de la ficha que les mandé ayer. Lo que no hayan acabado, que lo terminen en casa, pero teniendo en cuenta que mañana no hay mates y tienen examen de Conocimiento y de la flauta en música.

Os dejo el enlace a una actividad, que me gustaría que, aquellos que puedan, hicieran a modo de cálculo mental, sin hacer la cuenta en el papel. Si veis que les cuesta trabajo, que se apoyen en el papel, pero es muy importante en este momento que den un paso más, para afianzar y hacer más fluido el mecanismo de la división.

Cálculo mental divisiones

LENGUA: Hoy comenzamos la unidad 7 de lengua. Ayer os envié los criterios de evaluación y las competencias básicas que se van a desarrollar en esta unidad por e-mail. Necesitaría que me confirmarais la lectura del correo para saber a quién no les llegan los correos.

He intentado que sepan a nivel general, qué se les va a exigir en esta unidad y para ello hemos hecho un pequeño esquema con lo que vamos a ver en la misma.

He mandado para casa la lectura de la las páginas 92 y 93, para que mañana ya tengan avanzada la comprensión de la misma, antes de hacer en clase las actividades de las páginas 94 y 95. No llevan de lengua nada para casa, porque no quería robarles mucho tiempo de la tarde. Sólo la lectura.

CONOCIMIENTO: Como bien sabéis, los jueves no tenemos cono, pero he querido dedicar un rato de lengua a corregir las dos actividades que mandé el martes para afianzar unos aspectos muy importantes de la unidad y dedicar también un rato a la resolución de dudas. 

Os dejo un enlace a una web para trabajar los contenidos de la unidad...

Repaso Las plantas

Hoy se han llevado la citación los niños/as que tienen la semana que viene la tutoría, tanto el lunes como el miércoles. Devolvérmela firmada el mañana o el lunes para confirmar vuestra asistencia.

Eso es todo por hoy...

Suerte para mañana!!!!!

Jornada del miércoles 11 de febrero de 2015

Hola a tod@s.

Antes de nada, comentaros que os he mandado por correo electrónico los criterios que se van a evaluar en la próxima unidad de lengua, así como las competencias básicas que se van a trabajar para su adquisición.

Así se ha desarrollado el día de hoy en el cole:

MATES: Lo primero que hemos hecho al llegar a clase, ha sido corregir las actividades que hicimos ayer en clase y en casa. Se han corregido en la pizarra, explicando cada alumno/a como ha hecho la división y la prueba de la división para comprobar que estaba bien hecha.

En líneas generales el procedimiento de la división está adquirido, excepto en algunos casos en los que me centraré para que lo adquieran.
Hemos seguido trabajando en clase las actividades 2 y 3 de la página 122 y el ejercicio 5 y el apartado de Razonamiento, de la página 123. Lo que no haya dado tiempo, lo terminan en casa.
Para casa he mandado una ficha con 4 folios, de los que para mañana tienen que hacer los dos primeros. Las páginas 3 y 4 de las fichas, las haremos mañana en clase.

Podéis seguir trabajando las divisiones en los enlaces que os facilité ayer. En unos días os daré otros enlaces a otras actividades diferentes.

Os dejo un enlace a un juego para trabajar las tablas de multiplicar, que siguen siendo super importantes en esta unidad y hay que seguir repasándolas o en el caso de algunos de los niños/as, adquirirlas o afianzarlas.
El juego es para 2 jugadores y consiste en buscar los dos números que multiplicados entre sí, dan como resultado uno de los números del cuadro. Gana el que sea capaz de conseguir cuatro resultados en línea.

Juego de las tablas de multiplicar

Mañana utilizaremos un ratito de mates y otro de lengua para corregir las actividades de conocimiento y volver a repasar y terminar de resolver las dudas, por lo que si detectáis dudas, que las apunten en casa y mañana se trabajan.

Feliz tarde...!!!

Jornada del martes 10 de febrero de 2015

Buenas tardes!!!

Este ha sido el desarrollo del día de hoy:

MATES: Hemos corregido las actividades del día anterior. He querido hacer hincapié en los dos aspectos que tenemos que tener en cuenta para detectar si la división que hemos hecho está bien o no, en primer lugar ver si el resto es menor que el divisor y hacer la prueba de la división. Hemos visto varios ejemplos con diferentes dificultades para que afiancen estos aspectos.
Se han explicado las divisiones con divisor de una cifra y dividendo con la primera cifra mayor o igual que el divisor, aunque ya habíamos hecho algunas divisiones así.

En clase hemos comenzado a hacer las actividades 1 y 2 de la página 120 y las actividades 5 y 6 de la página 121. Lo que no haya dado tiempo en clase, aunque ha habido niños y niñas que han acabado, se termina en casa.

Os dejo unos enlaces a webs para que puedan practicar las divisiones:

Divisiones. Pasos previos. Muy sencillo
Explicaciones gráficas de la división
Divisiones. Muy completo



LENGUA: Hoy hemos realizado la prueba de la unidad. En unos días tendremos los resultados!!!


CONOCIMIENTO: Corrección de las actividades propuestas ayer para repasar la unidad. Tras la corrección, hemos vuelto a dar un repaso general a la unidad de las plantas y se han resuelto las dudas que han ido surgiendo.
El examen de cono de la unidad de las plantas, será el viernes día 13. Os vuelvo a enviar por correo los criterios que se evaluarán y las competencias básicas trabajadas, ya que como me habéis comentado, ha debido haber algún problema con el correo del día 22 de enero.

Os dejo unos vídeos muy buenos para estudiar la unidad...

Video

Partes de la planta

Nutrición de las plantas

Video

Reproducción y relación de las plantas

Seguimos avanzando!!!!!

Carteles informativos celebración Día de la Paz

Como os dije el jueves, por la premura no hice fotos de los trabajos realizados por vuestros hijos e hijas, en la realización de los carteles informativos del Día de la Paz.

Aquí os los dejo para que valoréis el trabajo realizado.

Bajo mi punto de vista, y con diferencias entre unos grupos y otros, han mezclado la exigencia del contenido con la creatividad y el trabajo en equipo...

Enhorabuena!!!!

Buhos:

Marta

Isabel

Lucía Prados

Ainhoa

Alberto

Dioni

Idaira Gea

Soles:

Leticia

Javier Granados

Eva

Elena

Idaira Moreno

Daniela

 Superhéroes:

Saray

Hugo

Lucía Sánchez G.

Javier Camacho

Jesús

Rosa

Estrellitas:

Javier Fernández

David

Héctor

Ariadna

Berta

Paula

Lucía Sánchez V.

Enhorabuena por los trabajos realizados!!!!!

Jornada del lunes 9 de febrero de 2015

Buenas tardes a tod@s!!!

Antes de nada, aunque ya se lo comenté durante la mañana a Rosa, la Delegada de clase de madres y padres, confirmar que el jueves día 22 de enero de 2015, os envié por correo electrónico los criterios de evaluación y las competencias básicas que se trabajan en las unidades que estamos a punto de acabar, tanto de Lengua como de Cono. Las de Mates se mandaron con anterioridad.

Os he reenviado ese mismo correo, para que podáis comprobar la fecha y hora del envío. He aprovechado para enviaros el cuadrante modificado de tutorías del segundo trimestre y una nueva invitación a que visitéis este blog, que bajo mi punto de vista, puede ser de gran utilidad para las familias.

Ahora sí os cuento el desarrollo del día...

MATES: Hemos comenzado la unidad 9, siguiendo con las divisiones. Hemos introducido el tema con las cuestiones planteadas en el apartado "Lee, observa y razona", de la página 118, corrigiéndolo en clase.

Hemos seguido trabajando la página 119 en clase, a través de la actividad 1 y de los apartados "Más rápido" y "Con palabras". Ha habido tiempo suficiente para acabarlo en clase. Aún así, lo que no se haya acabado en clase, se acabará en casa.

LENGUA: En el día de hoy y previo al examen de la unidad, hemos corregido las fichas que mandé el jueves para casa.

Tras corregir las actividades, hemos dado un repaso al tema para aclarar las dudas que han surgido.

Tranquilizarlos para mañana, puesto que han trabajado bien la unidad!!!

CONOCIMIENTO: También estamos ya acabando la unidad, y el examen de la misma será el próximo viernes, día 13 de febrero.

Para ayudarnos a repasar la unidad, hemos realizado en clase las actividades del 1 al 7 de las páginas 76 y 77. Como casi siempre, ha habido tiempo suficiente para terminar en clase las actividades. Las que no se han acabado, se terminan en casa.

El jueves, para corregir las actividades y terminar de repasar la unidad, le robaremos un ratito a mates y otro a lengua.

Que paséis una buena tarde...

Registro de Tutorías del segundo trimestre, modificado

Buenas tardes!!!

Os facilito el calendario de tutorías del segundo trimestre modificado, ya que ha sufrido cambios para poder facilitar a todas las familias asistir a la tutoría de su hijo/a.

Saludos!!!

Destacado de la semana

Hi, families!!!!

Esta semana el Destacado de la semana, va a serlo desde hoy lunes, porque el viernes no tuvimos tiempo de hacerle como merecía su reconocimiento, y también porque no vino a clase.

Esta semana, por el buen trabajo llevado a cabo desde septiembre, por su gran capacidad, y por lo que aporta a la clase, el destacado de la semana es...

Javier Granados

Enhorabuena, Javi!!!!!!

Ortografía: palabras con g y j

Buenos días!!!

Comenzamos la semana con mucha fuerza y con la prueba de lengua a la vuelta de la esquina.

Os facilito unos enlaces para poder trabajar el contenido ortográfico de la unidad con divertidos juegos que les hará a los niños y niñas, aprender de una manera mucho más lúdica.

Espero que les gusten y les sirvan...

Palabras con j y g

Palabras con ja, jo, ju

Palabras con je, ge y ji, gi

Nos vemos en un rato!!!!

Jornada del viernes 6 de febrero de 2015

Buenas tardes!!!

La jornada del viernes fue una de esas en las que los niños y los mayores disfrutan, a la vez que se adquieren una serie de valores y aprendizajes menos basados en áreas, pero sí en socialización, y en colaboración, cooperación y convivencia, con la falta que hace en los días en los que vivimos.

El viernes comenzó con la preparación para la grabación del LIPDAB, organizado por Irene, Pilar Hervás y Estefanía. Nuestra clase tenía la función de hacer la letra C en la parte final del video, y como podréis comprobar en la grabación del vídeo, lo hicieron de maravilla...

Tras la grabación del Lipdab, comenzó el Desayuno Cooperativo, donde se pudieron degustar de manera conjunta y compartiendo lo que cada uno trajo de casa, galletas, tartas, fruta, batidos, zumos, etc. Se pusieron las botas...

Tras el desayuno, rumbo a Cantarranas para desarrollar las actividades programadas por Mª Cruz, como Coordinadora de la Escuela Espacio de Paz...

Y una vez allí, disfrutando con los talleres y de un día de convivencia con todo el alumnado del centro, en un entorno muy agradable y bonito...

Buen fin de semana!!!!

Jornada del miércoles 4 de febrero de 2015

Buenas tardes, familias!!!!

Los miércoles, como bien sabéis, solo compartimos la primera hora y media dedicada a matemáticas. Esto es lo que hemos hecho hoy en clase.

MATES: Como os comentaba ayer, la jornada de hoy, la hemos dedicado a la corrección de las actividades que teníamos hechas de días anteriores.

Hemos aprovechado para resolver las dudas que han surgido y que como norma general se han focalizado en los conceptos de mitad, tercio y cuarto y su relación con doble y triple. Debido al tiempo que hemos dedicado a las aclaraciones y la resolución de dudas, nos ha faltado por corregir las actividades de las fichas, pero las corregiremos el próximo día.

Para que podáis trabajar con ellos en casa de una manera más visual y lúdica los conceptos más problemáticos, os dejo unos enlaces a varias webs:

Mitad, doble, tercio, triple

Problemas con divisiones

Problemas de dos operaciones

Aprovecho para recordaros que mañana asistiremos al Pósito, para disfrutar del Teatro en inglés que han venido trabajando con la Teacher Estefanía.

La obra comienza a las 12:45, por lo que saldremos del centro a las 12:30. Imagino que llegaremos al centro muy justos a la hora de salida.

Por hoy nada más!!!!

Saludos!!!

Jornada del martes 3 de febrero de 2015

Buenas tardes!!!

El día de hoy se ha desarrollado de la siguiente manera:

MATES: Llegamos al final del tema 8 y hoy tocaba hacer un repaso general a todo lo que hemos visto en esta unidad. Para ello, hemos hecho en clase las actividades de las páginas 112 y 113, de la 1 a la 12.

Algunos niños y niñas casi las han acabado en clase. Lo que ha faltado por hacer, lo terminan en casa.

Mañana dedicamos la hora y media a corregir todas las actividades de estos días anteriores y a resolver todas las dudas que vayan surgiendo para pasar al tema 9, que como sabéis también es de la división.

LENGUA: En la hora de lengua, hemos corregido las actividades de los días anteriores, de las páginas 86 y 87, así como la ficha entregada el día 30.

También hemos visto en clase cómo se elabora un cartel informativo. A partir de mañana, vamos a elaborar por grupos, 4 carteles (uno por grupo), en los que vamos a anunciar la próxima salida a Cantarranas para la celebración del Día de la Paz. Con esto, además de trabajar el contenido exigido, les va a servir a ellos para ver la utilidad de lo que realizan en el aula, ya que se va a poner en todos los accesos al centro para informar a las familias de esta actividad. Esta es la línea de las competencias básicas, que lo que hacemos en el aula, tenga repercusión en el contexto social y que ellos le vean la utilidad a lo que hacen.

CONOCIMIENTO: Tras corregir las actividades que hicimos ayer, y aclarar ciertos conceptos con los que quedaban algunas dudas, les he propuesto la actividad que os puse por aquí ayer. Que cada grupo se haga responsable de una planta, teniendo que buscar para ello información del tipo de planta que es, de los cuidados que necesita, etc.

En el último tramo de la clase, hemos visto las plantas de Andalucía. 

Aprovechando que estamos acabando la unidad de las plantas en Cono, os deseo con esta imagen, un feliz martes...

Jornada del lunes, 2 de febrero de 2015

Buenas tardes!!!

Os comento lo que hemos trabajado hoy en clase:

MATES: Se ha explicado en clase, dentro del bloque de contenidos del tratamiento de la información, los gráficos de barras de dos características (página 114). Después de resolver las dudas que han surgido, se han hecho en clase las actividades 1 y 2 de la página 114 y las actividades 3 y 4 de la página 115. Muchos de los chicos y chicas las han terminado en clase. Aquellos que no lo hayan hecho, las terminarán en casa.

LENGUA: En clase se ha explicado el uso de la j. Se hacen en clase las actividades 5, 6 y 7 de página 87. Casi todos y todas han acabado las actividades en clase.
Os proporciono un vídeo que hemos visto en clase para que vean ejemplos del uso de la g y la j. Es conveniente que lo vean varias veces, debido a la complejidad del uso de estas dos letras.

Vídeo del uso de la g y la j

También se ha explicado "La Entrevista" y para que trabajen este contenido y se afiance lo visto en clase, se mandan 2 fichas de trabajo para casa, para trabajar este aspecto y el uso de la j.

CONOCIMIENTO: Se han corregido las actividades del día anterior. Hemos visto en clase "La reproducción y la relación de las plantas", de las páginas 70 y 71, apoyado en el vídeo que os facilito más abajo, y que como siempre, es conveniente que vean, porque es muy gráfico y se adapta perfectamente a lo que hemos visto en clase.
Se había planteado hacer en clase el apartado "Trabaja con la imagen" de la página 70, y las actividades 1, 2, 3 y 4 de la página 71, pero las nuevas tecnologías a veces pasan malas pasadas y el vídeo no se cargaba, por lo que lo que no ha dado tiempo hacer en clase, se acabará en casa.
Mañana se propondrá que cada grupo traiga una planta de casa. La intención de esta actividad es conocer la planta, buscar información sobre sus cuidados e intentar que nos acompañe hasta final de curso. De manera voluntaria, se traerá una planta por grupo, por lo que os pido colaboración y coordinación entre las familias...

Las plantas: tipos, relación y reproducción


Ya tienen tarea para entretenerse esta tarde de frío al calorcito del brasero... FELIZ LUNES!!!

Destacado de la semana

Una semana más...

Durante esta semana, por la evolución tan importante y buena que ha tenido desde que comenzó el curso, porque es una persona con unos grandes principios, porque es muy querido por la clase y casi por aclamación popular de la clase, el destacado de la semana es...

Héctor

Enhorabuena y a seguir así... Enhorabuena!!!!!